从校本理论转化成为富有校本特色的行为实践，再从行为实践升华为更完善的校本理论，倘若没有创新的链接，学校文化无疑是无源之水，势必枯竭消亡。学校文化与生命密切关联，是学校和谐发展的引擎。只有正确深刻地认识与理解其特质，才能引领我们找到学校文化构建与发展的正确方向，掌握实践的方法，让学校文化在适宜生命的逻辑系统中生长，使学校文化走上生命价值不断彰显的康庄大道。

    优秀的校园文化是一所学校的魂，是一种很重要的隐性教育方式。校园文化墙设计建设就是把这种使学校师生“成功”的文化的外在表现。建设校园文化墙一忌“一日之功”。它应该是校园文化“水到渠成”的彰显。建设校园文化墙二忌“呆板杂乱”。它应该是校园文化“润物无声”的丝语。“成功的教育应该使学生在没有意识到受教育的情况下却受到了毕生难忘的教育，而这种在潜移默化过程中受到的教育往往具有滴水穿石的作用。”文化墙的设计要图文并茂，形态和样式多样，静态和动态结合，传统和发展交融。文化墙的设计更应避免单一或杂乱的格调，让它有着生动的“姿态语言”，用不同的方式默默地对师生们发表“演说”，吸引他们的眼球，让师生们在不知不觉中接受熏陶和影响。建设校园文化墙三忌“花瓶摆设”。它应该是校园文化“水乳交融”的自觉。总之，校园文化墙的建设，应该突出人本、追求审美、全息整合，形成人与校园环境生动而和谐的气息。

    校园文化是一个学校的活力与灵魂，一个学校若缺乏校园文化，那么就如鲜花缺少水分的滋润一样，没有发展的潜力，缺乏生存的活力。校园文化对校园中每一个人的影响和制约正好与管理的导向、凝聚、激励、约束等功能相吻合，因此，我们认为，加强校园文化建设是一种新型的学校德育模式。校园文化是学校教师与学生共同创造的。这里教师的作用，学校领导的作用，即教师的教师作用是关键。领导者的办学理念、办学意识和行为对师生员工的影响不可低估，对校园文化建设的作用是巨大的。校园文化是以学生为主体，以校园为主要空间，以校园精神为主要特征的一种群体文化。

    校园墙面文化，包括学校架空层大厅、走廊等公共区域的墙面，也包括建筑外墙。多样的校园文化墙展现了一所学校的个性特色，承载着不同的文化语意。校园文化墙的设计，除了学校理念文化字的彰显，还可以有哪些形式呢？在联想空间设计师的手中，它可以有无限的表述方式：可以是特色文化的展示，在墙面中融入当地的文化资源、人文底蕴、生态风光等；可以加入色彩斑斓的装饰；甚至可以与学生产生互动交流，真正实现墙面“开口说话”。

    文化墙建设一定要从学校的文化理念开始，找准学校的文化理念，凸显学校的文化理念。学校文化不是一堆华美的辞藻，最重要的是要有自己的灵魂。其次，合理分配学校文化墙的内容。学校文化墙的主要内容应该是学校的教育理念，文化理念等，最好举出实例加以证明。有的学校喜欢把校训放到最显眼的地方，并且占据很大地方，其实这样是完全没有必要的，学校的校训的意义不是靠一句华美的辞藻来说出来的，而是用实际的教育行动和要达到的教育目标体现出来的。因此，一个比较显眼的板块或者抬头和结尾足以实用。最后，学校文化墙一定要请专业的设计师布局设计。同样的内容，普通人做出来，会显得俗不可耐；在专业的人手里，会著就风采华章。如果学校直接随便在附近找一家广告公司或者打印店来做文化墙的话，成本不见得会低，其效果也通常很不好。  要精心设计学校文化墙内容标语，搞好学校文化墙模板，由专业设计师精心设计。模板内容可以任意修改。

    学校文化既需要建设，更需要规划和沉淀。学校文化，根本上是学校中人的文化，学校文化建设的两个着眼点是学生文化和教师文化。首先，学校领导者必须要有规划意识、反思意识、改革意识。要有在学校土壤里自主建构生长起来的并逐步清晰的学校教育哲学，努力在学校真正体现以人为本、研究与创新、交流与合作的学校文化特征。其次，克服“粗放型发展”的局限性，关注学校教育活动、学校建设、学校管理和学校生活的要素和细节，切实提升学校的原创性和生成性，走“内涵式发展”的道路。

    制定文化建设各项规划，校园文化建设资源挖掘得更加丰富；校园文化载体和抓手日益完善，文化活动形式更加丰富；为营造浓厚的校园文化氛围，打造黄淮特色文化，提升学校发展软实力。提炼形成学校精神理念，师生逐步形成共同的价值追求；校园文化内容丰富，逐步形成彰显特色和亮点；文化教育熏陶得力。重在当下建设；抓好常规、重在培育特色；执行规划、重在统筹配合；明确分工，重在项项落实四个方面着眼，通力协助，持之以恒，在工作中琢磨，在平常中创新，保质保量完成既定任务。